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中国民族音乐书籍详细信息
- ISBN：9787807510826
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2008-08
- 页数：386
- 价格：37.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
当今的学校教育，除了强调其本体功能之外，十分强调其文化功能。同样，在学校音乐教育中，也十分重视其文化效应。因为音乐和教育都是一种文化现象，都是文化的一个组成部分，它们既构成了文化本体，又具有传递和深化音乐文化的作用，尤其对各民族的音乐文化具有传承、弘扬和创新的作用。当今，我国和世界上许多国家的音乐教育实践都证明，音乐教育在传承民族音乐文化方面具有不可替代的位置，应当用丰富多彩的浸润着民族文化精髓的民族音乐去充实音乐教育，用本民族的母语来歌唱，从而培养理解本民族人民、理解本民族音乐文化的新一代。
本教材在基本遵照“刚要”精神的基础上作了如下探索：一是由于各民族在相邻、相近的区域和经济、社会环境下生活，音乐文化相互影响，所以，本教材探索以地理环境为依据，将中国各民族的音乐分为十六个音乐文化区来介绍，但同时又注意三大乐系及各民族的音乐特点的分析。二是注重中国境内56个民族音乐介绍的全面性，虽然由于篇幅和课时的限制，有许多民族只能简略介绍，但是每个民族至少也有一首曲目。三是尽量做到教材的可操作性和学习者的可参与性，以期达到易于被广大师生所接受的目的。
书籍目录：
前言
绪论
章 秦陇音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第二章 三晋音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第三章 关东音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第四章 齐鲁燕赵音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第五章 中州音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第六章 江淮音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第七章 吴越音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第八章 荆楚音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第九章 巴蜀音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十章 滇桂黔音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十一章 青藏高原音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十二章 北方草原音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十三章 新疆高原与绿洲音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十四章 岭南音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十五章 闽台音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十六章 客家音乐
节 概述
第二节 曲目赏析
第三节 音乐特征
第十七章 中国民族音乐的艺术特点
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
章 秦陇音乐
节 概述
秦陇，是一个地域概念。“秦”本指关中平原及其周围地区，“陇”原指以陇山（六盘山）为中心的广大区域。本章所述秦陇音乐文化，其地域西起祁连山，中越陇山，东止秦岭，泛指河西走廊、陇东高原、陕北高原、关中平原及宁夏南部、青海东部等黄河流域这一广大区域。
秦陇大地是中华民族的发祥地之一，具有深厚的文化底蕴和历史传统。古都长安、西夏王陵、秦兵马俑、汉唐陵墓、汉晋简牍、石窟塔寺、丝绸之路、敦煌莫高窟、大地弯遗址……都是秦陇文化历史的代表和象征。其文化的汇聚和辐射，不仅在中国文化史上占有突出的地位，在世界文明史上也产生过重大影响。
特殊的地理环境造就了特殊的人类文明，农耕文化作为中华文明的主体文化形态，发端于黄河流域的秦陇大地。这里属于丘陵地貌的黄土高原，其黄土层一般均在50至150米，厚的洛川厚达190米。肥沃的黄色土层，给我们的祖先提供了农业文明发展的天然条件，使秦陇大地在中国历史上曾经处于经济、政治、文化发展的中心地带。关中长安，受到历代帝王的垂青，从公元前十一世纪起，先后有西周、秦、汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等十多个王朝在这里建都，历时一千余年。自汉武帝通西域诸国、开丝绸之路后，秦陇又成为中原文化与周边文化、域内文明与域外文明双向交流扩散、荟萃传播的桥梁。古丝绸之路东起关中长安（西安），越秦州（天水）、兰州、凉州（武威）、甘州（张掖）、肃州（酒泉）、沙州（敦煌）接新疆吐鲁番，在秦陇大地上绵延两千余公里。它的意义已经不局限于商业贸易，而是东西文化交流的象征。文化交流，意味着弃旧图新的创造精神。因此，秦陇传统文化是以汉民族为根基的多元文化形态的融合与并存，始终保持着生命的活力。
秦陇地区地域辽阔，东西跨度大，民族种类多，从早期的周、秦、羌、氐、戎，魏晋以后的匈奴、氐人、羌人、鲜卑、女贞、党项、蒙古等少数民族先后入主中原，到今天的汉、回、藏、东乡、裕固、蒙古、土、保安、撒拉等民族，使秦陇文化传统五彩纷呈，特色鲜明。
……
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原文赏析：
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其它内容：
书摘插图
书籍介绍
《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材•中国民族音乐》主要内容：当今的学校教育，除了强调其本体功能之外，十分强调其文化功能。同样，在学校音乐教育中，也十分重视其文化效应。因为音乐和教育都是一种文化现象，都是文化的一个组成部分，它们既构成了文化本体，又具有传递和深化音乐文化的作用，尤其对各民族的音乐文化具有传承、弘扬和创新的作用。当今，我国和世界上许多国家的音乐教育实践都证明，音乐教育在传承民族音乐文化方面具有不可替代的位置，应当用丰富多彩的浸润着民族文化精髓的民族音乐去充实音乐教育，用本民族的母语来歌唱，从而培养理解本民族人民、理解本民族音乐文化的新一代。本教材在基本遵照“刚要”精神的基础上作了如下探索：一是由于各民族在相邻、相近的区域和经济、社会环境下生活，音乐文化相互影响，所以，本教材探索以地理环境为依据，将中国各民族的音乐分为十六个音乐文化区来介绍，但同时又注意三大乐系及各民族的音乐特点的分析。二是注重中国境内56个民族音乐介绍的全面性，虽然由于篇幅和课时的限制，有许多民族只能简略介绍，但是每个民族至少也有一首曲目。三是尽量做到教材的可操作性和学习者的可参与性，以期达到易于被广大师生所接受的目的。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：8分
实用性：6分
章节划分：5分
结构布局：8分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：6分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：6分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：5分
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