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幼儿园综合教育课程主题活动 中班下 （附教师用书光碟） 【正版】书籍详细信息
- ISBN：9787549927579
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2013-01
- 页数：暂无页数
- 价格：170.91
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
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书籍目录：
以综合的教育造就完整的儿童（代序）
再版说明
幼儿发展目标框架分析示意图
幼儿发展目标
主题 -生日列车
主题 -思路
主题 -目标
主题 -实施路径表
集体活动
线索一 -我长大了
基本活动．长大一岁啦
基本活动2．祝贺会
基本活动3．《我喜欢我的小毯子》
基本活动4．能干的值日生
基本活动5．睡觉不要陪
其他活动．快乐的元宵节
其他活动2．开火车
其他活动3．猪小弟
其他活动4．移动的长龙
线索二 -生日快乐
基本活动．我的生日
基本活动2．谁大谁小
基本活动3．二月份生日计划
基本活动4．做蛋糕
基本活动5．田纳西摇摆舞
基本活动6．生日祝贺会
其他活动．老鹰捉小鸡
其他活动2．有趣的变脸
线索三 -我从哪里来
基本活动．我从哪里来
基本活动2．当妈丶妈丶肚子里有我的时候
基本活动3．保护蛋宝宝
基本活动4．摇篮
基本活动5．温暖的小包被
其他活动．骑马过河
其他活动2．猪太太生宝宝
线索四谢谢好妈丶女马
基本活动．小乌鸦爱妈丶女马
基本活动2．给妈丶妈丶的信
基本活动3．漂亮妈丶女马
基本活动4．送给妈丶妈丶的礼物
基本活动5．妈丶妈丶爱我我爱她
基本活动6．想妈丶女马
其他活动送蛋宝宝回家
区域游戏
参考资料
第二主题 -找春天
主题 -思路
主题 -目标
主题 -实施路径表
集体活动
线索一 -春天在哪里
基本活动．春天的电话
基本活动2．花苞苞，叶苞苞
基本活动3．芽
基本活动4．春雨姐姐变戏法
基本活动5．种子发芽
基本活动6．春天多美好
其他活动．战胜大灰狼
其他活动2．小动物种树
线索二 -春天在这里
基本活动．找春天
基本活动2．暖暖的太阳，新鲜的空气
基本活动3．桃树下的小白兔
基本活动4．春天花儿开
基本活动5．美丽的蝴蝶
基本活动6．蝶儿双
作者介绍：
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出版社信息：
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编辑推荐
幼儿园综合教育的核心就是从幼儿的身心发展规律和学习特点出发，从幼儿的现实生活出发，系统把握和综合利用各种教育影响因素的作用，如 系统把握和综合利用家庭、社区、幼儿园的教育力量 系统把握和综合利用日常生活各环节的教育力量 系统把握和综合利用集体教学、日常起居和自我服务、区域活动、散步及其他户外活动等的教育力量 系统把握和综合利用教师、保育员、其他幼儿园志愿者、幼儿同伴及幼儿园来访者等形成的教育力量 系统把握和综合利用有组织的系统课程经验、生活偶发经验、外来有益经验、媒体积极经验等的教育力量 系统把握和综合利用玩具、图书、日常用品及广泛的半成品材料的教育力量 系统把握和综合利用探索、发现、交往、体验、表达等学习过程的教育力量 系统把握和综合利用幼儿身体心理发展、语言发展、认知发展、情感社会性发展及审美等方面的教育力量。综合的教育要充分利用各种教育力量的合力，凝聚幼儿园综合课程的精髓，造就幼儿全面和谐发展和快乐童年生活的良好氛围。努力防止幼儿园课程实践中人为的割裂，努力防止过度的知识化倾向，努力提升幼儿学习经验之间的系统性和延续性，努力提升幼儿学习的成效。只有这样，幼儿园的教育力量才能不断体现整体性和完整性，才能真正造就全面和谐发展的完整儿童。将这种精神融人教师的信念中，融入幼儿园的教育环境中，融入教师的实践过程中，融入教师的专业素养中，融人家园关系中，融入幼儿园与社区的协同关系中，让综合教育成为幼儿园的文化主流和核心。南京市实验幼儿园作为综合教育的发源地，老师们在这方面已经进行了大量有效的探索，积累了丰富的经验，也产生了很大的实践影响。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：6分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：5分
知识广度：4分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：3分
加载速度：9分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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