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奶蜜盐(1+2套装2册)书籍详细信息

  • ISBN:9787559472328
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2023-02
  • 页数:320
  • 价格:65.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

反璞归真,为教育做减法,还原教育的本相 亲子关系的本质,不是教育与被教育,而是亲密生活,共同成长;教育的正确次序:满足在前,引导在后;孩子真正的短板不是身体素质、学业成绩或者性格好坏,而是生命源头期的

内容简介:

奶蜜盐1:

《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据,遵照儿童的身心成长规律,从孩子一生的发展出发,为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道,从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题——2岁以前,以母爱为核心的奶,让孩子永远都不会缺乏安全感;2-6岁,以鼓励与赞赏为主的情感支持,让孩子永远珍视自己,肯定自我的价值,奠定一生的自信;6岁以后,通过约束、引导,塑造孩子发展所必须的品格与智识,包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。

奶、蜜、盐是孩子生命所需的核心元素,是孩子成长的本能需求,当这种本能需求得到满足时,我们可能看不出这个满足对他有多大的意义;但当这种需求发生欠缺的时候,我们一定会看到这个欠缺的影响有多大。

奶蜜盐2:

天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待,但这些期待常常又会转化成各种担忧与焦虑——孩子学习没有动力,不爱阅读,怎么办?孩子在学校被打了,要不要教他打回去?孩子非常在意与同学的关系,怎么办?父母太能干会养出懒孩子,是真的吗?该不该让孩子听大人谈论事情?大宝、二宝不能和睦相处,怎么办?三代同堂,教育意见不统一,怎么办?为什么别人用得好的方法,用到我孩子身上没有效果?14-18岁,甚至18岁以后,父母应该扮演怎样的角色?一个接一个的成长问题,让毫无准备的父母措手不及,让力不从心的父母更加焦虑。父母们渴求着更好的教育孩子的方法。

这本书,围绕孩子生命成长中的各种问题,从根源上为你揭示孩子成长的真相,解答在教育孩子这条路上你遇到的种种迷惘,培养出更快乐、更健康、更坚强、更独立的孩子。

书籍目录:

奶蜜盐1 奶蜜盐2

作者介绍:

张文质

教育学者,生命化教育的倡导者。

长期植根于中小学课堂,与上千万家长保持亲密的互动与沟通。在深谙中国教育现实的基础上,张文质首次提出 “教育是慢的艺术”“保卫童年”等教育理念,得到了教育界人士的一致认可,并将这些教育理念推广到千万学校、家庭之中,被誉为“中国真正懂素质教育的专家”。其多部作品入选“全国教师教育优秀课程资源”“中小学图书馆(室)”。

继畅销书《父母改变,孩子改变》后,张文质跨越了中国18个省市,深入到上千所中小学学校,与家长、父母和孩子倾心交谈,把脉中国普遍存在的家庭教育问题,并结合儿童身心发展规律,总结出影响孩子成长与发展的“奶”“蜜”“盐”三大核心元素。

出版社信息:

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书籍摘录:

寻找家庭教育的定律

在今天,家庭教育话题已成为全民关注的一个热点,这是社会发展的必然,同时也表明,我们的孩子在成长过程中正面临着新的挑战——他们生活在一个情感更脆弱、问题更复杂的时代。可以这么说,天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待,但同时,这些期待又常常在岁月的流转中转化为各种担忧与焦虑。哪个父母不指望用更好的方法教育好孩子呢?但往往事与愿违,现实中,我们看到了无数个因为教育方法错误而导致的家庭悲剧。

当人们遇到问题时总会想方设法去解决,这是每个人的基本反应模式。我们看到,有关家庭教育的图书铺天盖地,大家都在谈教子方法,尽管这迎合了父母们的内心需求,但其实,这些所谓的育儿方法大都是个体性的,并非放之四海而皆准,有的家庭拿去用时,可以立马见效,也有的家庭拿来用时,效果不彰,甚至适得其反。

家庭教育有一对基本矛盾,就是父母之“教”与孩子之“发育成长”无法同频而导致的冲突。具体来讲,一方面,每个孩子都需要在父母的呵护照料中长大成人;另一方面,人的成长本质上都是自我成长,这是当今许多心理学家研究得出的结论。

我一直在寻找能够从根子上解决家庭教育问题的方案,所以我更多地会去反思孩子为什么会这么“发育成长”?父母为什么会这么“教”?

经过多年的研究,我现在可以断言:一切家庭教育问题的根源都来自童年,要从根子上解决家庭教育问题,就要去认识、理解缓慢又漫长的童年,包括父母的童年与孩子的童年。因为,父母童年时期的一些经验会在自己的孩子身上复演,而孩子童年时期的一些因素可能直接影响他的一生。

在建立良好亲子关系方面,父母童年时期获得的哪些核心供应,能让他具有一种建设性的学习能力和人际能力?哪些核心供应的缺失,致使他在学习和人际交往中产生一种破坏性?孩子在童年时期,哪些核心供应可能直接影响他的一生?——我在这里所说的“核心供应”,指的就是每个人童年时期不可或缺的“奶”“蜜”“盐”。从这个角度来讲,家庭教育的基本矛盾,其实也是“奶”“蜜”“盐”的供需双方无法同频所导致的矛盾。

奶、蜜、盐,人类生活中极为常见和必不可少的三种物质,在家庭教育层面,它们意味着什么?它们会怎样影响每一个生命个体的成长?这是本书将要讨论的话题。

……

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其它内容:

编辑推荐

奶蜜盐1:

深入教育本质,从根子上并且一劳永逸地找到解决方案 决定孩子成长的三大核心元素:以爱为“奶”,甜“蜜”的情感支持,品格和智识的“盐”。父母给够了,孩子一生都不缺!

118位教育名师联袂推荐! 全国著名特级教师、清华附小校长 窦桂梅 ,全国优秀教师、数学特级教师 黄爱华,全国优秀教师、语文特级教师 闫学……

反璞归真,为教育做减法,还原教育的本相 亲子关系的本质,不是教育与被教育,而是亲密生活,共同成长;教育的正确次序:满足在前,引导在后;孩子真正的短板不是身体素质、学业成绩或者性格好坏,而是生命源头期的错误。

决定孩子成长的三大核心元素:

奶:给孩子充足的原动力→为孩子一生涂上温暖底色

蜜:童年幸福,才经得起社会摔打→教孩子认识与体察“好的世界”

盐:性格塑造决定孩子未来的格局→在实践中形成良好的品格与智识

 

 

奶蜜盐2:

教育家张文质“奶蜜盐”家教方案升级读本 奶,不仅是给足孩子身体营养,更要关注身心抚慰;蜜,体悟式去爱孩子,让自己回到童年;盐,通过性格塑造、未来教育,把孩子带向远方。

数十位教育名师联袂推荐!全国著名特级教师、清华附小校长窦桂梅,语文特级教师、新教育研究院院长李镇西,全国优秀教师、语文特级教师闫学……

知识成才,性格成器,精神成人,价值成全 家庭教育的核心是培养一个正常的人,一个将来在社会上能够“立得住”的人。重要的事情不在于“教育”,而在于把人还原到自然的状态:把孩子变得正常,保持他的正常,让他始终生活在正常当中。

 


书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:9分

主题深度:4分

文字风格:6分

语言运用:4分

文笔流畅:6分

思想传递:7分

知识深度:6分

知识广度:5分

实用性:6分

章节划分:3分

结构布局:6分

新颖与独特:3分

情感共鸣:5分

引人入胜:6分

现实相关:8分

沉浸感:7分

事实准确性:3分

文化贡献:6分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:6分

使用便利性:4分

书籍清晰度:5分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:6分

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安全性:9分

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