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任小霞的童诗课书籍详细信息
- ISBN：9787520710985
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-10
- 页数：暂无页数
- 价格：184.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：24开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
被奉为童诗教学的“教材”圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振真诚推荐！20多年童诗教学精华，150首童诗导读，126个奇妙的童诗课堂，手把手教你写出属于自己的童诗
内容简介：
《任小霞的童诗课》是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的童诗导读、如何写童诗的辅导书，包括《夏天的音乐伞》《骑着恐龙去旅行》《汉字娃娃》《*个朋友》《神奇的耳朵》五册。即《任小霞童诗导读》和《小霞教你写童诗》的合集。有150首童诗导读，126个奇妙的童诗课堂，包含大自然、童年生活、汉字三个主题。童诗导读部分，每首诗都配有大幅构思巧妙的精美手绘插画，有深度解析的导读文字，有同步童声音频，增强了内容的可读性和实用性；教你写童诗部分，是教小朋友如何从大自然和童年生活中捕捉诗意，写出属于自己的童诗。
书籍目录：
《夏天的音乐伞》
《骑着恐龙去旅行》
《汉字娃娃》
《神奇的耳朵》
《个朋友》
作者介绍：
任小霞，中国作家协会会员，儿童文学作家、诗人，中学高级教师，她的作品温暖、活泼、清新、美好，曾获信谊图画书奖、冰心儿童文学奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届“红帆杯”童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。已出版图书《小熊和奇妙女巫》《任小霞童诗导读》《米朵朵上学记》《快乐的笨笨熊》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
《馋嘴的风娃娃》
小花苞 / 站在那儿 / 是一支支 / 香香甜甜的 / 棒棒糖 // 风娃娃 / 左一口 /右一口 / 舔个没完 // 你闻闻 / 风的嘴边 / 全都是 / 花苞的甜味儿
悄悄对你说：那天是和孩子们在风中漫步，我们闻到了香喷喷的味道，那是风从远方带来的。孩子们欢呼着奔向了花苞，风和他们玩起了游戏。我写下这个风的游戏后，孩子们也有了许多发现——“风是个发型师，给我吹出了奇怪的发型”“风悄悄地亲了我一下……”“风在挠花的痒痒”“风在搓云朵橡皮泥……”我的每一首童诗，都是童年的一个游戏，童年的每一个游戏，都是一个美妙的故事。
温暖的家
风暖暖地吹着，你们一家去郊游，你一会儿跑向爸爸，一会儿奔向妈妈，心里一定快乐得想飞！这时的你，真像只鸟儿，爸爸妈妈呀，就像两棵大树——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
我是一只小鸟
在两棵树间
飞来又飞去
如果这时候，爸爸妈妈有点儿烦恼，你一定会想方设法让他们开心，这个画面就更温馨了——
我们一家
课堂创编
爸爸是一棵树
妈妈是一棵树
烦恼是小虫子
我是啄木鸟
这棵树上啄啄
那棵树上敲敲
树的烦恼
全被我捉掉
一家人在一起真好！你深深地爱着你的爸爸妈妈，走在大自然里，你突然觉得一家人也像自然界的花草树木，虫鱼鸟兽一样和谐地生活着。那么，就把自己和爸爸妈妈当成大自然的一分子吧，这样，我们会写出自己心目中幸福的家——
家
二（3）班 万东升
爸爸是热情的海，
妈妈是温和的岸，
我是小小的贝壳，
是爸爸妈妈的宝贝！
这下你一定会啦，你会发现，原来你的一家人就像海和岸一样生活着，就像鱼和水一样生活着，就像花儿和蝴蝶一样生活着，就像大山和小溪流一样生活着……这时候，我们反过来想一想，原来，大自然里面，也有这么多“家”，我们也可以这样写啊——
……
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
★圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振等两岸知名儿童文学作家、诗人联袂推荐，《小读者》杂志倾情推荐
★任小霞是全国儿童诗教学的先行者，带领孩子们读诗写诗长达23年，受到童诗大咖一致好评
★此书被奉为童诗教学的“教材”
★精选150首童诗，真正适合孩子阅读，呵护童心童趣，启蒙诗性
★150首童诗同步深度导读，作家悄悄对你说写作秘籍
★166张大幅精美手绘插画，完美呈现童诗意境，营造诗意氛围
★150首童诗童声伴读，磨耳朵，让美妙纯真的语言流进心田
★126节奇妙的童诗课，手把手教你写出属于自己的童诗
★大量国内外经典儿童诗 小学生优秀童诗 赏析，尽情感受优秀童诗的魅力
★一起写童诗，通过填补诗句，巩固所学知识，体验写诗的乐趣
★对老师：童诗好好玩，轻松上好一堂高水平童诗课
★对学生：打开想象力和创造力，提升写作水平
★对家长：亲子共读，提升孩子语言表达能力，让诗滋润孩子的童年
书摘插图
媒体评论
★任小霞走进山和水，让自己的身心，溶化在山里，映照在水里，她是幸福的，已经和大自然，完全融为一体了。
写的是山水，谈的，其实是她和那些好朋友之间的友谊。
一滴眼泪一首诗，你不感到，她的诗，是写得很甜美很深沉的吗？
读她的诗，像在紫藤花下轻快地走过，得到的是凉爽，得到的是快乐。
——圣野（著名儿童文学作家、诗人）
★任小霞在播种童诗的种子，让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵，那是美的所在，善的所在，生命因诗的滋养而丰盈。她坚持多年写诗教诗，乐此不疲，惬心快意地做这些事情，其实就是在追求一种精神生话。回归童年，就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中，我们和孩子一起成长。
——金波（著名儿童文学作家、诗人）
★任小霞是一位童诗教学的能手。她深谙儿童心理，采用游戏的方式，千方百计地让孩子亲近文字，亲近童诗。她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点，引导孩子去体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子去创作童诗，去创造和感受新的美。
——王宜振（当代著名儿童诗诗人）
前言
我们在诗中相会
◎ 著名儿童文学作家、诗人 金波
黄昏时分，去公园里散步，随着移动的脚步，我在心中默诵着任小霞老师的诗。不知为什么，我的思绪飞到了六十多年前，那时候，我还是一个三年级的小学生。我在作文课上写了一首关于春天的诗。起初，老师不相信是我写的，后来他相信了。他亲自用毛笔把我的诗誊写了一遍，并张贴到墙报上。这件事，我一生都不会忘记。我感谢我这位小学老师，他做了一件影响我一生的大事。他引领着我走进了自己的“诗”，我发现了诗，也发现了我自己。
我又回忆起，这几年，我和小霞老师多次在儿童诗夏令营相会，多次观摩她的童诗教学。孩子们那活跃的思维，大胆的想象，以及洋溢在教室里的诗情画意，都让我有一种回归童年的幸福感。那时候，我就会从坐在教室里的小学生中间，发现一个“我”。
今夜，当我再一次阅读小霞老师这本诗稿的时候，我看到了她的一种生活姿态，一种灵魂姿态。我游走于这些诗行中，她对大自然的审美感受，对童心的真实描绘，以及对发生在孩子中间的奇思妙想的艺术再现，都让我对童诗更加信服。儿童诗作为一种文体，它是童年生命鲜明、极致、经久的表露。
读小霞老师的这些儿童诗，让我们在诗中相会。
我感受到了她生活在孩子中间的那种幸福感。她在播种诗的种子，让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵，那是美的所在，善的所在，生命因诗的滋养而丰盈。
她在描绘孩子的生活，那一笑一颦、那嬉戏沉思、那情态、那幻想……他们的世界，也丰盈了我们的生命。
她与诗结下不解之缘，这快乐了孩子，也快乐了她自己。无论是阴翳的影子，还是旅途的荆棘，都会因为这种与诗的缘结不解而明朗、顺遂。
读小霞老师的诗，又让我想起一个永无终结的思考：我们和孩子。孩子仅仅是我们生命的延续吗？孩子来到这个世界，固然是我们牵着他们的手，教会他们起步，但同时也是孩子引领着我们在前行。他们的纯真、向美、向善，他们的想象、幻想，他们与自然的契合、对世界的好奇，不都是我们追求的一种境界吗？
小霞老师坚持多年写诗教诗，她乐此不疲，惬心快意地做这些事情，其实就是在追求一种精神生活。回归童年，就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中，我们和孩子一起成长。
和孩子一起成长的日子，是快活的日子。小霞老师在诗中这样写道：
快活的日子
躲进了我的心里
我四处找她
找到时
她已经是
一个美好的故事
我们期待着她更多美好的故事。
书籍介绍
《任小霞的童诗课》是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的童诗导读、如何写童诗的辅导书，包括《夏天的音乐伞》《骑着恐龙去旅行》《汉字娃娃》《第一个朋友》《神奇的耳朵》五册。即《任小霞童诗导读》和《小霞教你写童诗》的合集。有150首童诗导读，126个奇妙的童诗课堂，包含大自然、童年生活、汉字三个主题。童诗导读部分，每首诗都配有大幅构思巧妙的精美手绘插画，有深度解析的导读文字，有同步童声音频，增强了内容的可读性和实用性；教你写童诗部分，是教小朋友如何从大自然和童年生活中捕捉诗意，写出属于自己的童诗。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：3分
章节划分：4分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：6分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：3分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：3分
搜索功能：7分
下载便捷性：5分
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