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22年秋小学卷典 数学五年级5年级上·苏教版通成城学典 单元月度期中期末28份试卷好卷典范优学相伴书籍详细信息
- ISBN：9787572202957
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-05
- 页数：暂无页数
- 价格：28.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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原文赏析：
那么，阅读作为人类认知世界和交流信息的主要手段，自然也有关于阅读的艺术存在。
人类某一行为的艺术，通常指的是某一行为的价值理念思维方法和行为方法。用最普通的话来说，大体就是对某些事怎么看和怎么做，也就是人们日常生活中通常讲的：把事情看得清点，把事情做得漂亮一点。在国民阅读状况正在引起全社会重视的当下，我们很有必要来讨论一下阅读的艺术。
娱乐至死已经成为传媒业的一种非常普遍的价值导向，或者说是社会导向，而且不仅是一个传媒业的问题，这是一个时代的问题。“娱乐至死”不是中国人提出来的，这是一个全球性问题，中国也难以回避这一现实。不娱乐，毋宁死！如此这般一来，还有多少人沉静下来读痛苦之书、深刻之书、经典之书、思想之书、专业之书？世界之大，还放得下一张平静的书東吗？娱乐至死的时代肯定是阅读的坏时代。
海量信息时代也不是阅读的好时代。信息时代，摄取信息就有可能掌握机会，信息时代谁也不敢无视信息作用。可是，如果人人都在网上漫游，有的是寻找信息伺机发展，有的干脆就是在网上看取街谈巷议，咀嚼闲言碎语，回味八卦新闻。信息量大是大了，但大都浮光掠影。作为阅读，不仅是开卷有益，更重要的是执卷有益。一卷在手，得澘心读下去才会有所收益。可是我们得痛苦地承认，网络漫游、闲言碎语、八卦新闻实在不是我们要提倡的阅读。海量信息的时代很可能是一个阅读的坏时代。
社会耽于炫富、忙于比富，连作家也都在比谁的钱多，这肯定是一个阅读的坏时代。
反腐败屡反屡腐，奢靡之风遏而不止，这当然是一个阅读的坏时代。
青少年学习，普遍深陷应试教育，快乐学习成了一个传说，这还是一个阅读的坏时代。
全民阅读并不是为了什么具体目标的阅读。
什么是全民阅读？联合国教科文组织在1972年曾经提出过“全民阅读”，1982年又提出过“走向阅读社会一一八十年代的目标”，1995年决定把两大文豪莎比亚和塞万提斯的忌日
4月23日定为“世界读书及保护版权日”，现在一般简称为“世界读书日”。为此，联合国教科文组织发表宣言：“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”我们可以将这段宣言看成是全民阅读主要精神的表述。这个宣言主张的是所有人都要读书，让所有人都能享受阅读的乐趣。我国在1997年提出以全民阅读为主要内容的知识工程，自那以来，又明确提出开展全民阅读活动，正是对联合国教科文组织宣言的一种响应。
我们列举形形色色的阅读者，归成四大阅读目的，其目的就是希望大家要予以善待，万不要以一种目的、一种价值评价来衡量形形色色的阅读者，做出许多僵硬的规范和板着面孔的事情，更不要再去搞那种非此即彼、非黑即白的僵化思维。
人类社会的发展总是要把实用性摆在首位，本也无可非议正如我们常说的：一要生存，二要发展。题是，一个社会过于强调实用而轻视休闲，在一定阶段则可能出现义利观的失衡，精神追求的委顿，道德伦理的失范，社会的发展极有可能走向其反面，使得人被异化为物质的奴隶。为此，休闲理论通常把社会的良性发展主要目标确定在休闲的时空考量上。在我们看来，阅读的价值选择也应当作如是观。
我们还要从休闲理论出发，对国民阅读的内和现状进行一些深层次的思考。那就是，在休闲的社会管理实践中如果过于强调休闲消费，这将很不利于社会的全面发展。开展阅读活动、是希望使得社会上的每一个人，无论贫富，无论老幼，都能享受到阅读的乐趣。全民阅读主体上就是休闲性阅读。要让每一个人享受阅读的乐趣，可以以购书而读为乐，也可以以借书而读为趣，还可以以获公益赠书而读为幸福，更重要的是，要让每一个人以读到自己喜欢的书籍为乐。这样的活动不一定会给社会消费带来大幅度的增长，可能不如休闲的物质产品那样挣得盆满钵满，可能不如某些休闲的文化消费来得那样热火朝天，但它静水流深，润物无声乃至影响一个人的终身。阅读状态是一个社会、一个民族精神发展状态的主要指标。那么休闲消费理论和实践是否会对全民阅读予以轻视乃至放弃呢？回想起一些出版社只认银子不认作品，一些地方关书店而开时装铺，一些城市为美化环境而拆报刊（而不是美化报亭我们知道，轻视乃至放弃国民阅读的事情在今天并不是不会发生的。
其它内容：
前言
卷典
本书依据小学课程标准及教材编写,紧扣单元、月度、期中、期末各同步过关,时期的教学要求,卷型丰富,同步测试,以帮助学生及时消化和巩固各时期的重要知识点、考点本书的单元板块及期中板块设有“达标测试卷”和“提优测试卷”两种卷分层递进,型,呈现由易到难的梯度,并注重每份试卷内和各种卷型之间的分层递进,以逐步提升学生的知识综合运用能力和解题能力。本书编者在深入研究全国各地数百份试卷的基础上,精选各大名校卷卷经典,的真题卷,精编各类典型、新颖的题型,命题时力求“题题实用,卷卷经典”,以帮助学生夯实基础,突破重难点。好卷典，优学相伴。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：5分
章节划分：4分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：7分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：9分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：7分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：4分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
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