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中国当代教育思想史书籍详细信息
- ISBN：9787300133607
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2011-07
- 页数：暂无页数
- 价格：37.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
梳理了从1949年到2010年这60年中国当代教育发展的历程和教育思想嬗变。
内容简介：
本书梳理了从1949年到2010年这60年中国当代教育发展的历程和教育思想嬗变。作者首先分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期、探索时期、混乱时期、重建时期和发展时期的情况，然后分别介绍了*、邓小平、*第三代领导人的教育理想，阐述了中国当代教育的基本理论和教学思想，以及中国当代教育改革理论的探索，尤其是着重探讨了中国当代厶理民想和徳育思想，并对中国当代教育发展战略作了历史反思和运行研究。
书籍目录：
教育需要思想的光芒（卷首诗）
章 中国当代教育发展的历程
第二章 中国当代教育思想的初创时期（1949-1956）
第三章 中国当代教育思想的探索时期（1957-1963）
第四章 中国当代教育思想的混乱时期
第五章 中国当代教育思想的重建时期
第六章 中国当代教育思想的发展时期（1991-）
第七章 共和国领袖的教育理想
第八章 中国当代教育的基本理念
第九章 中国当代的教学思想
第十章 中国当的徳育思想
第十一章 中国当代的教育心理思想
第十二章 中国当代教育改革理论的探索
第十三章 中国当代教育发展战略的研究
第十四章 21世纪的中国教育科学
参考文献
初版后记
再版后记
第三版后记
作者介绍：
朱永新， 1958 年生，江苏大丰人。现任全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长。苏州大学教授、博士生导师。 朱永新是中国新教育改革的发起人，被评为中国教育60年60人（2009）、改革开放30周年“中国教育风云人物”（2008）、中国改革十大新闻人物（2007）、中国十大教育英才（2006）等。他先后求学于江苏师范学院（今苏州大学）、上海师范大学、同济大学、复旦大学，主修教育心理学。曾任苏州大学教务处长、苏州市副市长、全国政协常委。20多年来，在国内外发表有关教育的论文400余篇，出版了30多部论著。
朱永新富有人文情怀和创新精神，为中国教育改革建言献策。他创办的教育在线网站，已经成为中小学教师的精神家园，他倡导的新教育实验，正在改变着中国的教育。他对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想不懈追求的激情，感动着千千万万读者的心。其作品《我的教育理想》、《中国新教育》等，是中国有影响力的教育学畅销作品，印刷均超过20余版次，在观念和实践层面，都深刻地影响着中国教育改革和发展的方向。
出版社信息：
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书籍摘录：
章 中国当代教育发展的历程
1949年，中华人民共和国成立，中国的政治、经济、文化进入了一个新的历史时期，中华教育思想也从此进入了当代的发展阶段。
从1949年到2010年，中国教育作为中国社会生活的重要组成部分，随着整个社会政治、经济、文化的发展与变化，也发生了曲折而巨大的变化。六十余年的中国教育，既取得了一些成就，也出现了若干令人遗憾而痛心的失误。系统地反思与回顾中国当代教育发展的历程，对于我们把握当代教育思想的嬗变，了解各种教育思潮的现实背景，从宏观上把握当代中国教育的特质，是很有意义的。
一、当代教育的成就与问题
1949年以来，中国教育在曲折前进的过程中，取得了一些成就，但也有一些十分惨痛的教训。1978年底，中共十一届三中全会以后，国家为发展教育事业制定了一系列方针、政策，解决了教育发展和实际工作上的若干重大问题，使教育事业有了较快发展。六十余年来，中国教育的成就主要表现在以下几个方面。
，建立了社会主义教育制度，使占人VI绝大多数的劳动人民及其子女有了受教育的平等权利。与1949年前相比，无论从受教育人口数上，还是从教育规模上，都有了很大的飞跃。中国在穷国办大教育的模式上进行了尝试，并建成了世界上的基础教育体系。据2001年全国各级普通学校基本情况的统计，中国在校学生为24258．32万人。而据2009年全国各级普通学校基本情况的统计，中国在校学生为23 399．55万人，其中小学在校生10331．51万人，初中在校生5584．97万人，高中阶段在校生4576．07万人，大学在校生2907万人。中国在校学生人数远远超过许多国家全国人口的总和。。中国学龄儿童的入学率从1949年的25％增长到2009年的99．5％。1949年，文盲人数占总人口的比例达80％，而至2000年，全国成人文盲率已下降到15％，青壮年文盲率下降到5％以下。到2009年，青壮年文盲率降低到3．58％。国民受教育整体水平大大提高，据2005年全国人口抽样调查数据显示，全国人口中具有大学程度的人数为6764万人，具有高中或中专程度的为15 083万人，具有初中程度的为46 735人。到2001年，全国“两基验收”县达到2573个，人口覆盖率达到85％以上。。到2008年底，实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3038个，占全国总县数的99．1％，“两基”人口覆盖率达到99．3％。建立并管理如此庞大的基础教育体系，中国走的是一条其他国家所没有走过的特别的道路。
第二，培养了大量国家建设所需要的人才。1949年以来，大批受到不同程度教育的毕业生源源不断地补充到工人、农民和干部队伍中去，逐年改变着社会劳动者技术水平落后、文化素质低下的状况。从1949年到1989年所培养的各种专业人才达2200万以上，其中毕业研究生15．4万人左右，普通高等学校专本科毕业生619．2万人左右，成人高校专本科毕业生401．3万人左右，普通中专毕业生969．8万人左右。
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1． 中国教育学会副会长、“新教育实验”创始人的学术研究文集。
读者定位
1． 中小学教师和校长
2． 各地教育局、教研室研究人员
3． 大学教育学研究人员
书摘插图
章 中国当代教育发展的历程
1949年，中华人民共和国成立，中国的政治、经济、文化进入了一个新的历史时期，中华教育思想也从此进入了当代的发展阶段。
从1949年到2010年，中国教育作为中国社会生活的重要组成部分，随着整个社会政治、经济、文化的发展与变化，也发生了曲折而巨大的变化。六十余年的中国教育，既取得了一些成就，也出现了若干令人遗憾而痛心的失误。系统地反思与回顾中国当代教育发展的历程，对于我们把握当代教育思想的嬗变，了解各种教育思潮的现实背景，从宏观上把握当代中国教育的特质，是很有意义的。
一、当代教育的成就与问题
1949年以来，中国教育在曲折前进的过程中，取得了一些成就，但也有一些十分惨痛的教训。1978年底，中共十一届三中全会以后，国家为发展教育事业制定了一系列方针、政策，解决了教育发展和实际工作上的若干重大问题，使教育事业有了较快发展。六十余年来，中国教育的成就主要表现在以下几个方面。
，建立了社会主义教育制度，使占人VI绝大多数的劳动人民及其子女有了受教育的平等权利。与1949年前相比，无论从受教育人口数上，还是从教育规模上，都有了很大的飞跃。中国在穷国办大教育的模式上进行了尝试，并建成了世界上的基础教育体系。据2001年全国各级普通学校基本情况的统计，中国在校学生为24258．32万人。而据2009年全国各级普通学校基本情况的统计，中国在校学生为23 399．55万人，其中小学在校生10331．51万人，初中在校生5584．97万人，高中阶段在校生4576．07万人，大学在校生2907万人。中国在校学生人数远远超过许多国家全国人口的总和。。中国学龄儿童的入学率从1949年的25％增长到2009年的99．5％。1949年，文盲人数占总人口的比例达80％，而至2000年，全国成人文盲率已下降到15％，青壮年文盲率下降到5％以下。到2009年，青壮年文盲率降低到3．58％。国民受教育整体水平大大提高，据2005年全国人口抽样调查数据显示，全国人口中具有大学程度的人数为6764万人，具有高中或中专程度的为15 083万人，具有初中程度的为46 735人。到2001年，全国“两基验收”县达到2573个，人口覆盖率达到85％以上。。到2008年底，实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3038个，占全国总县数的99．1％，“两基”人口覆盖率达到99．3％。建立并管理如此庞大的基础教育体系，中国走的是一条其他国家所没有走过的特别的道路。
第二，培养了大量国家建设所需要的人才。1949年以来，大批受到不同程度教育的毕业生源源不断地补充到工人、农民和干部队伍中去，逐年改变着社会劳动者技术水平落后、文化素质低下的状况。从1949年到1989年所培养的各种专业人才达2200万以上，其中毕业研究生15．4万人左右，普通高等学校专本科毕业生619．2万人左右，成人高校专本科毕业生401．3万人左右，普通中专毕业生969．8万人左右。
前言
本书梳理了从1949年到2010年这60年中国当代教育发展的历程和教育思想的嬗变。作者首先分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期、探索吋期、混乱时期、重建时期和发展时期的情况，然后分别介绍了、邓小平、等三代领导人的教育理想，阐述了中国当代教育的基本理论和教学思想，以及中国当代教育改革理论的探索，尤其是着重探讨了中国当代的教育心理思想和德育思想，并对中国当代教育发展战略作了撕史反思和运行研究。《朱永新教育作品(卷3):中国当代教育思想史》还对当前*的教育政策和科研成果作了及时的介绍，特?e是对胡锦涛、两位领导人关于教育思想与实践的论述，具有贴近时代、贴近现实的特殊意义。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：4分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：4分
搜索功能：3分
下载便捷性：9分
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