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基于语料库的0-5岁汉语儿童语言发展研究 杨先明 著书籍详细信息

  • ISBN:9787307216594
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-12
  • 页数:185
  • 价格:21.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

本研究基于自建语料库,采用群案纵向研究路径,从公开发表的文献中采集语料,结合作者收集的两个儿童个案语料,对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写,从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论,建立了一套新的语料分析方法——组块分析法,并对分析用语料库进行组块分析,得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础,结合定性分析,对儿童语言发展的阶段性进行了研究,发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段:语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。

书籍目录:

第一章汉语儿童语言发展研究综述1

第一节汉语儿童语言各要素发展研究1

第二节汉语儿童语言发展阶段研究5

第三节研究意义7

第二章理论基础与研究方法10

第一节研究的理论基础10

第二节研究的主要内容与路径11

第三节语料库的建立12

第三章组块分析法及组块分析结果19

第一节提出组块分析法的背景与基础19

第二节组块的语言学与生物学证据21

第三节组块的概念与特性25

第四节语言组块的种类29

第五节语料分析结果45

第四章儿童语言发展的阶段性量化特征47

第一节组块的总体发展状况47

第二节儿童语言发展的阶段性特征统计分析54

第三节语言发展指标的发展趋势对比分析69

第四节小结71

……

作者介绍:

杨先明,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为应用语言学。曾两次荣获湖北省人民“教学成果三等奖”。主编《实用英语语音教程》等四部教材,参编《汉英实用表达词典》,合著《汉英翻译策略》,主持“英语词汇学学统V1.0”学习软件的开发。在中文核心期刊和公开刊物上发表论文30多篇(其中CSSCI收录3篇)。在国内外抢先发售从学术角度对英语中的Tom Swifty进行了研究,相关成果在学术界引起了广泛关注。

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其它内容:

书籍介绍

本研究基于自建语料库,采用群案纵向研究路径,从公开发表的文献中采集语料,结合作者收集的两个儿童个案语料,对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写,从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论,建立了一套新的语料分析方法——组块分析法,并对分析用语料库进行组块分析,得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础,结合定性分析,对儿童语言发展的阶段性进行了研究,发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段:语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。

书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:3分

主题深度:6分

文字风格:4分

语言运用:6分

文笔流畅:4分

思想传递:7分

知识深度:3分

知识广度:5分

实用性:4分

章节划分:5分

结构布局:6分

新颖与独特:9分

情感共鸣:5分

引人入胜:7分

现实相关:8分

沉浸感:7分

事实准确性:6分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:9分

使用便利性:5分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:8分

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安全性:3分

稳定性:4分

搜索功能:7分

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