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中欧教育交流的发展书籍详细信息

  • ISBN:9787532862627
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2010-12
  • 页数:319
  • 价格:30.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

中欧教育交流始终是伴随中欧文化交流发展的,中欧文化交流源远流长。

中欧地处欧亚大陆东西两端,是东西方两大文化的发祥地。古代著名的“丝绸之路”沟通了欧亚大陆,使东西方两大文明得以相互交往。随着东西方贸易往来的不断扩大和延伸,16世纪下半叶,西方教士来到中国,带来了西方的教义和文化;同时,他们又将东方文化带回到欧洲,促进了欧亚大陆两端人们的相互了解和中欧文化相互交流。17、l8世纪,中欧文化交流进入到一个足以产生“文化热”的地步。中国古老灿烂的文化在欧洲引起轰动,当“西方人得知中国的历史、艺术、哲学和政治后,完全入迷了。中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品如瓷器、丝绸和漆器等,开始被推举为模范文明”①。而欧洲近代科学技术成就也打开了国人的眼界,当利马窦向中国明朝皇帝奉献上自鸣钟和钟表吋,皇帝龙颜大悦;当年法国国王路易十四派往中国的洪若翰等5名传教士,都是些满腹经纶的数学家和天文学家;清朝顺治年间(1654年),朝廷决定用欧洲人的西历取代回历,也就是从这时起,创立了在钦天监任用欧洲天文学家的惯例,等等。正是“中学西渐”和“西学东渐”两朌力量持久地椎动著中欧教育文化的空流与发展。

书籍目录:

总  序 

前  言 

章  1978年以前的中欧教育交流

  节  中欧教育交流的发端与发展 

    一、丝绸之路启开中欧交流之旅

    二、中学西渐及其对欧洲哲学思想的影响

    三、欧洲学者对儒家思想的研究

    四、西方教会来华传教办学

    五、西方近代科技与中国洋务教育

  第二节  近现代中英教育交流

    一、中西方教育文化交流的伟大使者李约瑟

    二、早期赴英的中国留学生 

  第三节  近现代中法教育交流

    一、巴黎大学汉学家与中国名人录

    二、《红楼梦》法文译本与李治华、雅歌夫妇

  第四节  近现代中德教育交流

    一、20世纪20—30年代的留德热潮 

    二、蔡元培对德国大学观的接受与导入

    三、中德学会与中德教育交流

第二章  中国与欧盟的教育交流(1975--2008年)

  节  中国一欧盟全面战略伙伴关系下的教育交流

    一、中国一欧盟全面战略伙伴关系的建立

    二、中国一欧盟教育交流合作卓有成效

  第二节  欧盟高教改革与中欧学位互认

    一、欧盟高等教育制度改革进程

    二、中国一欧盟高等教育学位制度互认

  第三节  中国一欧盟联合培训万名中国“村官”

第三章  中英教育交流合作(1978~2008年) 

  节  政府主导下的中英教育交流合作 

    一、中国改革开放与中英全面战略伙伴关系建立

    二、中英教育交流合作30年

  第二节  英国诺丁汉大学与宁波诺丁汉大学 

    一、英国诺丁汉大学和她的位中国校长

    二、宁波诺丁汉大学的创办与发展

  第三节  “牛桥”二校的中国情结 

    一、牛津大学的中国学与中国问题研究

    二、连通中英学人交流的“康桥”

  第四节  中英全方位教育交流 

    一、中英远程距离教育合作

    二、中英基础教育合作

    三、中英青年就业能力与创新精神交流合作

第四章  中法教育交流合作(1978~2008年) 

  节  政府主导下的中法教育交流合作 

    一、从建交到建立全面战略伙伴关系

    二、中法教育全面交流合作

    三、总理在巴黎理工学校发表演讲

  第二节  武汉大学与中法教育交流合作 

    一、一所大学与一个国家的教育科技交流合作

    二、28年合作硕果累累 

  第三节  法国法语联盟在中国迅速发展 

    一、法语联盟次进入中国

    二、法语联盟二进中国及快速发展

    三、北京法语联盟

  第四节  法国当代汉语研究与发展 

    一、承前启后的汉学家一一戴密微

    二、继往开来的汉学家一一谢和耐

    三、首获“中国语言文化友谊奖”的汉学家一一白乐桑

  第五节  国际文化教育交流创举一一中法互办“文化年”

  ……

第五章 中德教育交流合作(1978-2008年)

第六章 中欧教育交流与中国的现代化

参考文献

后记

作者介绍:

   

余子侠(余子峡),湖北蕲春人,1953年生,恢复高考后首届大学本科毕业生,先后获得哲学学士、史学硕士及博士学位,现为华中师范大学教育学院教授、两级研究生指导教师、*人文社会科学重点研究基地中国近现代史研究所兼职教授,主要从事中国教育史、中外教育交流史研究。在《教育研究》、 

《历史研究》、 

《近代史研究》等刊物发表学术论文七十余篇,独撰及合著《山乡社会走出的人民教育家:陶行知》等学术专著多部,主编(合作) 

《中国著名大学校长书系》、  《日本侵华教育全史》、 

《湖北考试史》等大型学术著述多套,另参加《陶行知教育学院》等学术著作的编撰。

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其它内容:

书籍介绍

《中欧教育交流的发展》主要内容简介:中欧教育交流始终是伴随中欧文化交流发展的,中欧文化交流源远流长。中欧地处欧亚大陆东西两端,是东西方两大文化的发祥地。古代著名的“丝绸之路”沟通了欧亚大陆,使东西方两大文明得以相互交往。随着东西方贸易往来的不断扩大和延伸,16世纪下半叶,西方教士来到中国,带来了西方的教义和文化;同时,他们又将东方文化带回到欧洲,促进了欧亚大陆两端人们的相互了解和中欧文化相互交流。17、18世纪,中欧文化交流进入到一个足以产生“文化热”的地步。中国古老灿烂的文化在欧洲引起轰动,当“西方人得知中国的历史、艺术、哲学和政治后,完全入迷了。中国由于其孔子的伦理体系、为政府部门选拔人才的科举制度、对学问而不是对作战本领的尊重以及精美的手工艺品如瓷器、丝绸和漆器等,开始被推举为模范文明”①。而欧洲近代科学技术成就也打开了国人的眼界,当利马窦向中国明朝皇帝奉献上自鸣钟和钟表吋,皇帝龙颜大悦;当年法国国王路易十四派往中国的洪若翰等5名传教士,都是些满腹经纶的数学家和天文学家;清朝顺治年间(1654年),朝廷决定用欧洲人的西历取代回历,也就是从这时起,创立了在钦天监任用欧洲天文学家的惯例,等等。正是“中学西渐”和“西学东渐”两朌力量持久地椎动著中欧教育文化的空流与发展。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:8分

主题深度:3分

文字风格:8分

语言运用:9分

文笔流畅:8分

思想传递:4分

知识深度:7分

知识广度:9分

实用性:7分

章节划分:5分

结构布局:7分

新颖与独特:4分

情感共鸣:5分

引人入胜:7分

现实相关:5分

沉浸感:4分

事实准确性:6分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:5分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:9分

使用便利性:6分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:9分

加载速度:4分

安全性:7分

稳定性:7分

搜索功能:9分

下载便捷性:8分

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网友 汪***豪:太棒了,我想要azw3的都有呀!!!

网友 屠***好:还行吧。

网友 訾***晴:挺好的,书籍丰富

网友 晏***媛:够人性化!

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