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师范生专业发展导论 南京大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787305217258
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-05
- 页数：暂无页数
- 价格：26.20
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为靠前外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章，从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章，阐述了师范生专业发展技能，每章按照基本含义、重要意义（作用）、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨（问题反思）、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。
书籍目录：
上篇
章 国内外教育理论综述
节 西方主要教育家的思想
第二节 中国主要教育家的思想
第三节 现代西方的教育思潮
第四节 当代中国教育学说的建立与发展
第二章 教师职业认同与教师职业道德
节 教师职业认同感
第二节 教师职业道德概述
第三节 教师职业道德规范
第三章 师范生的综合素质
节 师范生初登讲台的问题诊断
第二节 当代师范生的综合素质要求
下篇
第四章 教案
节 什么是教案
第二节 教案的编写
第三节 案例分析
第五章 说课
节 说课的准备工作
第二节 说课的基本要求
第三节 说课后的反思提升
第四节 说课案例
第六章 课堂教学
节 课堂教学艺术
第二节 教学方式
第三节 课堂教学艺术实例
第七章 评课
节 评课的意义和作用
第二节 评课的要素
第三节 评课的方法
第四节 评课的注意事项
第五节 评课案例分析
附件
附录一 中华人民共和国教育法
附录二 中华人民共和国教师法
附录三 幼儿园教师专业标准(试行)
附录四 小学教师专业标准(试行)
附录五 中学教师专业标准(试行)
附录六 教师资格条例
附录七 中小学教师资格考试暂行办法
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：3分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：8分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：4分
新颖与独特：3分
情感共鸣：8分
引人入胜：8分
现实相关：9分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：7分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：6分
安全性：9分
稳定性：5分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
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