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我们如何学习--全视角学习理论 (丹麦)克努兹·伊列雷斯 教育科学出版社【正版保证】书籍详细信息
- ISBN：9787504190529
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015-01
- 页数：333
- 价格：25.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：大16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习:全视角学习理论》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知，动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。
书籍目录：
中文版序
英文版序
章 导论
第二章 理解学习的基础
第三章 学习的过程与维度
第四章 学习的不同类型
第五章 学习的内容维度
第六章 学习的动机维度
第七章 学习的互动维度
第八章 作为整体的学习
第九章 学习障碍
第十章 学习、性向与前提
第十一章 学习与生命历程
第十二章 在不同学习空间中的学习
第十三章 学习、教育与社会
作者介绍：
克努兹·伊列雷斯(Knud Illeris)，心理学博士，丹麦教育大学教授，曾担任丹麦国家学习实验室主任。从1972年起，独立著作、合著、主编70余部学术著作，发表400余篇学术论文，在学习、动机、教育心理学、成人与青年教育、工作场所学习等领域拥有广泛影响，其1999年出版的著作《学习的三个维度》，几乎被所有欧美国家大学教育心理学、学习理论、成人学习、终身学习等相关的专业列为必读参考书。克努兹·伊列雷斯同时在哈佛大学、哥伦比亚大学、伦敦大学、多伦多大学、哥本哈根大学、奥斯陆大学等30余所世界一流大学担任客座教授。2006年克努兹·伊列雷斯入选“国际成人与继续教育名人堂”。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习:全视角学习理论》探讨了几乎所有有关学习的基本课题，作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知，动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：8分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：3分
实用性：8分
章节划分：8分
结构布局：7分
新颖与独特：9分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：7分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：8分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：3分
下载便捷性：9分
下载点评
- 无水印(406+)
- 下载快(233+)
- 服务好(85+)
- 少量广告(119+)
- 引人入胜(111+)
- 微信读书(355+)
- 下载速度快(670+)
- 盗版少(197+)
- azw3(280+)
- 内容完整(248+)
- 书籍多(300+)
- 收费(578+)
下载评价
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