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理解儿童心理从绘画开始书籍详细信息

  • ISBN:9787518422531
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2019-06
  • 页数:272
  • 价格:25.02
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

本书作者陈侃老师在艺术治疗领域深耕多年,接触过无数个参加绘画心理课的孩子。本书既是陈侃老师工作多年的感悟,也是她关照孩子心灵的体现。她运用简练的语言,结合生动的幼儿绘画作品,告诉读者不同年龄段孩子的绘画和心理发展特点是怎样的,成人如何陪伴孩子绘画,用绘画滋养孩子的心灵,以及如何理解孩子的绘画作品所折射出的心灵。本书既适合广大家长,也适合幼儿教育工作者。

书籍目录:

章 绘画是儿童心灵的表达

1.绘画与意象思维

2.绘画是心灵升华的容器

3.绘画是心灵的演练场

4.绘画可以绕过防御来表达

第二章 儿童绘画与心理发展

1.0—2岁婴幼儿的绘画与心理发展

2.3—6岁儿童的绘画与心理发展

3.小学生的绘画与心理发展

第三章 如何陪伴孩子画画:滋养心灵的绘画教育

1.反思绘画教育中的误区

2.限制想象的陪伴方式

3.滋养心灵的陪伴方式

第四章 如何理解一幅绘画作品的心理意义

1.绘画的理解与诠释

2.促进心灵洞察的绘画教育

3.促进绘画理解与欣赏的活动

第五章 绘画结合故事改编:火柴人的畅想

1.火柴人绘画的象征

2.火柴人绘画与故事畅想的分析视角

3.火柴人绘画与故事畅想案例解析

第六章 交替绘画:人际关系中的动力

1.交替绘画怎样操作

2.交替绘画怎样分析

3.儿童交替绘画案例解析

4.亲子交替绘画案例解析

5.适合在班级中进行的交替绘画

参考文献

作者介绍:

陈侃

复旦大学心理学系副教授,美国马萨诸塞大学教育与人力资源学院访问学者,入选“上海市浦江人才计划”。持多项国际心理咨询领域专业认证,包括国际分析心理学会(IAAP)心理分析师;国际意象体现学会(ISEI)注册治疗师;国际沙盘游戏治疗学会(ISST)候选分析师。主要研究领域为儿童心理教育、表达性艺术治疗、荣格心理分析。

在国内外学术杂志发表多篇高水平论文,出版专著《绘画心理测验与心理分析》《现代人的心理危机及其干预的心理分析》,译著《绘画心理治疗—对困难来访者的艺术治疗》《探索梦的原野》等。曾为《中国教育报》《新闻晨报》《孩子》《时尚健康》等报刊撰写心理学专栏文章。长期带领团队为社区、医院、学校提供心理健康教育指导。

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其它内容:

书籍介绍

本书作者陈侃老师在艺术治疗领域深耕多年,接触过无数个参加绘画心理课的孩子。本书既是陈侃老师工作多年的感悟,也是她关照孩子心灵的体现。她运用简练的语言,结合生动的幼儿绘画作品,告诉读者不同年龄段孩子的绘画和心理发展特点是怎样的,成人如何陪伴孩子绘画,用绘画滋养孩子的心灵,以及如何理解孩子的绘画作品所折射出的心灵。本书既适合广大家长,也适合幼儿教育工作者。

书籍真实打分

故事情节:4分

人物塑造:8分

主题深度:9分

文字风格:9分

语言运用:5分

文笔流畅:8分

思想传递:7分

知识深度:6分

知识广度:5分

实用性:5分

章节划分:4分

结构布局:6分

新颖与独特:5分

情感共鸣:4分

引人入胜:3分

现实相关:5分

沉浸感:7分

事实准确性:3分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:3分

使用便利性:7分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:8分

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安全性:7分

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