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决定孩子命运的12个习惯书籍详细信息
- ISBN：9787302141525
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2007-01
- 页数：215
- 价格：18.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强更还会适得其反。本书打破了以征枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的“她”，相信通过本书您能得到满意的答案。
实践证明，真正的教育不在于说教，而在于训练。本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，将使您在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。
书籍目录：
部分 养成教育的意义与方法
养成教育意义重大
一 养成教育是管一辈子的教育
二 养成教育改变孩子一生
养成教育的四种方法
一 榜样法
二 训练法
三 层次目标法
四 家校合作法
第二部分 养成教育序列化训练方案
习惯一：把一件事情做到底
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯二：孝敬父母
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯三：做事有计划
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯四：坚持每天锻炼身体
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯五：用过的东西放回原处
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯六 干干净净迎接每一天
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯七 耐心听他人说话
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯八 自己的事情自己做
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯九 微笑待人
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯十 说了就一定要努力去做
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯十一 认真写字
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
习惯十二 在错误中反思自己
一 导入部分
二 21天训练方案
三 主题延伸阅读
参考书目
作者介绍：
林格，学者，教育专家，中国关心下一代工作委员会专家委员会副秘书长，中国青少年研究中心特聘研究员，国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年发展战略、宏观经济研究、管理分析等。著或主编有20部原创作品，如《怎样培养习惯》、《怎样
出版社信息：
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书籍摘录：
1
《决定孩子命运的12个习惯》 序
针对家长：家庭是习惯的学校。本书的一个特点是以家庭为中心，学校老师、学生合作互动，合作完成学习、训练、评价一体化的科学操作规程，并按照对比表格来进行训练，简单易行，实用有效。
作者简介
本书建议
目 录
前 言
2
《决定孩子命运的12个习惯》 部分
养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。
养成教育是管一辈子的教育(1)
养成教育是管一辈子的教育(2)
养成教育改变孩子一生(1)
养成教育改变孩子一生(2)
榜样法(1)
榜样法(2)
榜样法(3)
训练法(1)
训练法(2)
训练法(3)
层次目标法(1)
层次目标法(2)
家校合作法(1)
家校合作法(2)
做事有计划(1)
做事有计划(2)
21天训练方案(1)
21天训练方案(2)
主题延伸阅读(1)
主题延伸阅读(2)
主题延伸阅读(3)
3
《决定孩子命运的12个习惯》 第二部分
考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家……为了实现这些梦想，孩子们每天埋头于功课，却忽略了一件重要的事。这件事，就是“坚持每天锻炼身体”。
坚持每天锻炼身体(1)
坚持每天锻炼身体(2)
21天训练方案(1)
21天训练方案(2)
21天训练方案(3)
主题延伸阅读巨大的星球(1)
主题延伸阅读巨大的星球(2)
主题延伸阅读巨大的星球(3)
主题延伸阅读巨大的星球(4)
用过的东西放回原处(2)
用过的东西放回原处(3)
自己的事情自己做
教育孩子在家里这样做
主题延伸阅读混乱之都(1)
主题?伸阅读混乱之都(2)
主题延伸阅读混乱之都(3)
主题延伸阅读混乱之都(4)
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
家庭是习惯的学校。本书的一个特点是以家庭为中心，学校老师、学生合作互动，合作完成学习、训练、评价一体化的科学操作规程。并按照对比表格来进行训练，简单易行，实用有效。
本书专门结合12个习。惯的思想内涵。创作了新颖、精彩的延伸故事，以便在享受阅读的过程中，得到一些启发。
本书的指导思想与2006年颁布的新《义务教育法》的精神高度一致。该法第三十六条指出，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
本书是我国中小学实施德育计划的**方案。
前言
培养良好习惯是素质教育的归宿。一个中国的博士曾对德国的酒鬼做了细致的观察：他发现在德国即使是一个喝醉了的酒鬼，也不会随地乱扔酒瓶；而是摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还会努力定定神，仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……这就是典型的习惯行
书籍介绍
《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》打破以往枯燥的说教，而是以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短2l天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了"21天训练方案"外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯还都配有"主题延伸阅读"，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他，还是她，如何才能成为优秀的"她"，相信通过《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》您能得到满意的答案。人才这个参天大树的根基就是好习惯，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：5分
思想传递：8分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：8分
新颖与独特：3分
情感共鸣：8分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：8分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：5分
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