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论小学教学 20世纪苏联教育经典译丛书籍详细信息
- ISBN：9787504100610
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2001-01
- 页数：221
- 价格：11.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是赞科夫创建小学教学新体系的轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务，结合对传统教学体系的批判性分析，阐述了革新的小学教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。
本书是赞科夫的重要著作之一，具有重大的理论和实践价值，行文通俗易懂，实例丰富，可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。
书籍目录：
序言
章 小学教学的问题
节 小学教学的一般性质
第二节 小学教学的结构和学生的一般发展
第二章 教育问题
第三章 俄语（阅读和发展言语）
节 识字教学问题
第二节 发展言语
第三节 阅读
第四章 俄语（语法和正字法）
节 语法
第二节 正字法教学
第五章 算术
节 掌握算术的开始阶段
第二节 对十进制计数法的理解和计算的方式
第三节 进行算术运算时了解各种联系和依从性
第六章 劳动
第七章 历史、自然和地理
节 历史
第二节 自然和地理
第八章 学生的发展和掌握知识（若干事实）
节 学生的发展
第二节 掌握知识和技巧
结束语
赞科夫的小学教学新体系（代译后记）
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
《论小学教学》是赞科夫创建小学教学新体系的第一轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务，结合对传统教学体系的批判性分析，阐述了革新的小学教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。
《论小学教学》是赞科夫的重要著作之一，具有重大的理论和实践价值，行文通俗易懂，实例丰富，可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：7分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：7分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：9分
事实准确性：9分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：3分
安全性：7分
稳定性：5分
搜索功能：4分
下载便捷性：7分
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