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创课,让教学更精彩 山西教育出版社书籍详细信息
- ISBN：9787570316670
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-06
- 页数：272
- 价格：25.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书是我社图书《创课，让学生更精彩》的姊妹篇，重点将作者的创课思想做了全面的阐述。创课，就是把教学思想化为教学现实。其核心：“思想+现实”；其表征：从0到1，而非1到N（前者是首创，后者是克隆）；其环节：创思想，创教材，创设计，创教学，创成思，创发表（六创一体、一体六创，循环往复、螺旋上升）；即“思想真‘真’、教材真‘做’、设计真‘好’、教学真‘美’、反思真‘妙’、发表‘真’空”；其奥义：真字挂帅，统摄整体。
书籍目录：
自序
第一章创思想
用心创课就是对生命好看的礼赞
创课，教学的优选时候
整本书阅读，为什么？
"永远站在蛋的一边"
课要从低阶思维走向高阶思维
创课，贵在真实——《情窦初开》习作教学创课例谈
解读文本不妨多些"业余性"
教学，向异而生
课上成课程，课程上成美学
怎样走进"无边界学习"？——以《孩子们的发现》创课为例
小学习作教学简约而不简单
同课异构是把双刃剑
教学是一种逃遁与变奏
怎样实现"基于儿童立场"的习作教学？——以习作教学创课《想象不到的想象》为例
第二章创设计
……
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本书是我社图书《创课，让学生更精彩》的姊妹篇，重点将作者的创课思想做了全面的阐述。创课，就是把教学思想化为教学现实。其核心：“思想+现实”；其表征：从0到1，而非1到N（前者是首创，后者是克隆）；其环节：创思想，创教材，创设计，创教学，创成思，创发表（六创一体、一体六创，循环往复、螺旋上升）；即“思想真‘真’、教材真‘做’、设计真‘好’、教学真‘美’、反思真‘妙’、发表‘真’空”；其奥义：真字挂帅，统摄整体。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：4分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：8分
实用性：6分
章节划分：4分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：6分
引人入胜：9分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：6分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：8分
下载便捷性：5分
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- 好评多(437+)
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- 书籍多(300+)
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- mobi(384+)
- 服务好(625+)
下载评价
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