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管理学原理(第2版)书籍详细信息

  • ISBN:9787115410115
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-03
  • 页数:暂无页数
  • 价格:33.60
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

“管理学原理”是经济管理类专业的学科基础课之一。本书简要阐述管理的基本理论,语言通俗简练,表述深入浅出,注重实践能力培养,使学生在丰富案例的学习中加强对管理理论知识的理解和应用,以提高学生分析问题和实际应用的能力。本书共计12章,主要内容包括:管理概述、管理思想与理论的发展、管理与组织环境、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制和创新。

书籍目录:

目 录

第 一章 绪论 / 1

第 一节 管理概述 / 2

一、管理的定义 / 2

二、管理的性质 / 3

三、管理的职能 / 5

第 二节 管理的基本原理 / 6

一、管理的系统原理 / 6

二、管理的人本原理 / 8

三、管理的动态原理 / 10

四、管理的效益原理 / 10

五、管理的责任原理 / 12

第三节 管理者的素质、角色与技能 / 12

一、管理者 / 12

二、管理者的素质 / 14

三、管理者的角色 / 16

四、管理者的技能 / 19

第四节 管理学的研究对象与研究

方法 / 20

一、管理学的研究对象 / 20

二、管理学的研究方法 / 20

快乐阅读 / 22

复习思考题 / 22

第 二章 管理理论的产生与

发展 / 28

第 一节 管理理论的产生 / 29

一、中国古代管理思想与实践 / 29

二、西方管理思想与理论的形成 / 30

第 二节 古典管理理论 / 35

一、泰罗科学管理理论 / 35

二、法约尔一般组织管理理论 / 40

三、韦伯行政组织理论 / 42

四、对古典管理理论的评价 / 42

第三节 现代管理理论 / 43

一、人际关系学说 / 44

二、行为管理理论 / 46

三、现代管理流派 / 52

四、现代管理理论的特点 / 54

快乐阅读 / 55

复习思考题 / 55

第三章 管理与组织环境 / 62

第 一节 组织与环境的关系 / 63

一、组织环境的特点 / 63

二、组织与环境的关系 / 64

第 二节 组织外部环境 / 64

一、宏观外部环境 / 65

二、微观外部环境 / 67

三、外部环境对组织的作用 / 68

四、管理者如何适应组织外部环境 / 70

第三节 组织内部环境 / 71

一、组织资源 / 71

二、组织文化 / 72

三、组织结构 / 75

四、管理者如何建设组织内部环境 / 77

快乐阅读 / 77

复习思考题 / 78

第四章 计划 / 82

第 一节 计划概述 / 82

一、计划的定义 / 82

二、计划的内容 / 83

三、计划的特点 / 84

四、计划的作用 / 85

第 二节 计划的类型 / 87

一、按计划内容的表现形式分类 / 87

二、按计划涉及的期限分类 / 88

三、按制定计划的组织层次分类 / 89

四、按计划针对的对象分类 / 89

第三节 计划的编制 / 91

一、计划的编制原理 / 91

二、计划的编制程序 / 92

三、计划的编制方法 / 93

快乐阅读 / 97

复习思考题 / 97

第五章 预测与决策 / 103

第 一节 预测 / 103

一、预测的定义 / 103

二、预测的分类 / 104

三、预测的程序 / 105

四、预测的方法 / 106

第 二节 决策 / 108

一、决策的定义 / 108

二、决策的特点 / 109

三、决策的分类 / 110

四、决策的程序 / 111

五、决策的影响因素 / 113

六、决策的方法 / 115

七、预测与决策的关系 / 125

快乐阅读 / 125

复习思考题 / 126

第六章 组织 / 131

第 一节 组织概述 / 132

一、组织的定义 / 132

二、组织的特点 / 133

第 二节 组织设计 / 134

一、组织设计的定义 / 134

二、影响组织设计的因素 / 134

三、组织设计的原则 / 135

四、组织设计的程序 / 137

五、组织设计的内容 / 138

第三节 组织结构的类型 / 144

一、传统组织结构 / 144

二、现代组织结构 / 146

三、新型组织结构 / 149

第四节 组织变革和组织文化 / 153

一、组织变革 / 153

二、组织文化 / 157

快乐阅读 / 160

复习思考题 / 160

第七章 人员配备 / 167

第 一节 人员配备概述 / 168

一、人员配备的定义 / 168

二、人员配备的作用 / 168

三、人员配备的原则 / 169

四、人员配备的程序 / 170

第 二节 管理人员的选聘 / 171

一、管理人员选聘的重要性 / 171

二、管理人员选聘的方式 / 172

三、管理人员选聘的程序 / 175

第三节 管理人员的考评 / 177

一、管理人员考评的必要性 / 177

二、管理人员考评的要求 / 177

三、管理人员考评的内容 / 179

四、管理人员考评的方式 / 180

第四节 管理人员的培训 / 181

一、管理人员培训的对象 / 181

二、管理人员培训的内容 / 182

三、管理人员培训的方法 / 183

快乐阅读 / 185

复习思考题 / 185

第八章 激励 / 190

第 一节 激励概述 / 191

一、激励的定义 / 191

二、激励的特点 / 192

三、激励的过程 / 192

四、激励的作用 / 194

第 二节 激励理论的应用 / 196

一、马斯洛的需要层次论 / 196

二、赫茨伯格的双因素理论 / 196

三、麦格雷戈的X理论和Y理论 / 198

四、麦克利兰的成就需要理论 / 198

五、奥德弗的ERG理论 / 199

六、弗鲁姆的期望理论 / 200

七、亚当斯的公平理论 / 200

八、斯金纳的强化理论 / 202

第三节 激励的原则和方式 / 204

一、激励原则 / 204

二、激励方式 / 206

快乐阅读 / 209

复习思考题 / 209

第九章 沟通 / 216

第 一节 沟通概述 / 217

一、沟通的定义 / 217

二、沟通的要素 / 217

三、沟通的过程 / 218

第 二节 沟通的类型与方法 / 220

一、沟通的类型 / 220

二、沟通的方法 / 223

第三节 沟通的障碍与克服 / 225

一、沟通的障碍 / 225

二、沟通障碍的克服 / 227

第四节 沟通技能的开发 / 229

一、有效沟通的原则 / 229

二、沟通技能的开发 / 230

快乐阅读 / 231

复习思考题 / 231

第十章 控制 / 236

第 一节 控制概述 / 237

一、控制的定义 / 237

二、控制的特点 / 239

三、控制的作用 / 240

四、控制的原则 / 240

第 二节 控制的类型 / 242

一、按控制组织结构的不同划分 / 242

二、按控制反馈时间的不同划分 / 243

三、按偏差调整标准的不同划分 / 244

四、按控制问题的重要性不同划分 / 244

五、按控制力量的来源不同划分 / 245

六、按控制方式的不同划分 / 245

第三节 控制的过程 / 245

一、制定控制标准 / 245

二、衡量实际偏差 / 246

三、采取纠正措施 / 246

第四节 控制的方法与实施 / 248

一、预算控制 / 248

二、非预算控制 / 250

三、作业控制 / 251

四、控制方法的发展趋势 / 252

快乐阅读 / 252

复习思考题 / 253

第十一章 创新 / 259

第 一节 创新概述 / 260

一、创新的定义 / 260

二、维持职能与创新职能的关系 / 261

三、创新的特征 / 262

四、创新的过程 / 263

五、创新的策略 / 265

第 二节 创新职能的基本内容 / 267

一、技术创新 / 267

二、制度创新 / 272

三、管理创新 / 273

第三节 创新活动的组织引导和风险

管理 / 276

一、创新活动的组织引导 / 276

二、创新活动的风险管理 / 277

快乐阅读 / 278

复习思考题 / 279

第十二章 当代管理理论应用的

热点课题 / 285

第 一节 目标管理 / 285

一、目标管理的定义 / 285

二、目标管理的特点 / 286

三、目标管理的应用 / 286

四、目标管理的评价 / 287

第 二节 战略管理 / 288

一、战略管理的含义 / 288

二、战略管理的特点 / 288

三、战略管理的过程 / 289

四、战略选择 / 290

第三节 危机管理 / 292

一、危机管理的含义 / 292

二、危机管理的要素 / 292

三、危机管理的原则 / 293

四、危机管理的过程 / 294

第四节 标杆管理 / 296

一、标杆管理的概念 / 297

二、标杆管理的要素 / 297

三、标杆管理的类型 / 297

四、标杆管理的应用 / 298

第五节 学习型组织 / 300

一、学习型组织的概念 / 300

二、学习型组织的特点 / 301

三、创建学习型组织的意义 / 301

四、学习型组织的创建过程 / 302

快乐阅读 / 307

复习思考题 / 307

参考文献 / 315

作者介绍:

杨跃之 南京邮电大学老师,主要从事产业经济与管理研究。 1.参与承担的教学研究课题(省级):江苏省社科联研究课题 江苏服务业发展战略及实证研究—基于产业互动的触角 已结项江苏省教育科学规划课题 江苏省产学研创新网络的合作机制及效应研究—基于社会资本理论的视角 已结题 2.作为署名人在国内外主要刊物上发表的教学和学术论文:绿色饭店的界定标准与运作机理分析 商业研究,2004.10 我国流通企业外向国际化SWOT分析 商场现代化,2008.3 企业提高管理绩效的途径研究 商场现代化,2009.11 依托资源优势,促进高等学校继续教育发展 中国集体经济,2010.12 企业承担社会责任的途径研究 现代商业,2010.9 企业危机管理对策研究 全国商情,2010.11 邮政储蓄银行小额贷款业务发展研究 中外企业家等

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书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:7分

主题深度:4分

文字风格:6分

语言运用:8分

文笔流畅:7分

思想传递:5分

知识深度:5分

知识广度:4分

实用性:6分

章节划分:8分

结构布局:3分

新颖与独特:7分

情感共鸣:6分

引人入胜:9分

现实相关:6分

沉浸感:9分

事实准确性:3分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:6分

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书籍清晰度:3分

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