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面向儿童创想家的教育书籍详细信息
- ISBN：9787576603699
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命，如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中；既有理性的学科理论建构，也有具体的学科实施路径，更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例；这是一本办学十年从学科育人的角度而打开的教学图谱。1. 如何从学科育人的视角打开一门学科的实施路径的比较多；但是这本书是从学校的教育哲学以及国家立德树人的要求中，围绕“创想教育”这一核心灵魂贯穿在各个学科的打开中，给大家打开了基于学校教育哲学的学科育人的全貌，而非单像；2.本书也是给所有学校提供了一条学校通过课程、课堂、课题三者联动、促进学校整体变革的有效路径与生动个案；3. 本书中提供很多案例与实践策略，也为国家五育并举这个视角提供了丰富的操作方。
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出版社信息：
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其它内容：
书籍介绍
本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命，如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中；既有理性的学科理论建构，也有具体的学科实施路径，更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例；这是一本办学十年从学科育人的角度而打开的教学图谱。1. 如何从学科育人的视角打开一门学科的实施路径的比较多；但是这本书是从学校的教育哲学以及国家立德树人的要求中，围绕“创想教育”这一核心灵魂贯穿在各个学科的打开中，给大家打开了基于学校教育哲学的学科育人的全貌，而非单像；2.本书也是给所有学校提供了一条学校通过课程、课堂、课题三者联动、促进学校整体变革的有效路径与生动个案；3. 本书中提供很多案例与实践策略，也为国家五育并举这个视角提供了丰富的操作方。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：3分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：6分
实用性：5分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：9分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：7分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
下载点评
- 四星好评(250+)
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下载评价
网友 国***芳：五星好评
网友 扈***洁：还不错啊，挺好
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