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教育综合真题汇编及模拟试卷（第3版）书籍详细信息
- ISBN：9787511428813
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-07
- 页数：暂无页数
- 价格：33.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是配合全日制攻读教育硕士学位研究生入学考试333教育综合考试大纲而编写的考试辅导用书，包括《教育综合大纲解析》、《教育综合真题汇编及模拟试卷》，分别适用于、二、三轮复习。
书籍目录：
大纲样题
教育学部分样题
教育学部分样题详解
中国教育史部分样题
中国教育史部分样题详解
外国教育史部分样题
外国教育史部分样题详解
教育心理学部分样题
教育心理学部分样题详解
2010年真题
2010年华东师范大学教育综合真题
2010年华东师范大学教育综合真题详解
2010年首都师范大学教育综合真题
2010年首都师范大学教育综合真题详解
2010年曲阜师范大学教育综合真题
2010年曲阜师范大学教育综合真题详解
2010年山东师范大学教育综合真题
2010年山东师范大学教育综合真题详解
2010年苏州大学教育综合真题
2010年苏州大学教育综合真题详解
2010年华中师范大学教育综合真题
2010年华中师范大学教育综合真题详解
2010年西南大学教育综合真题
2010年西南大学教育综合真题详解
2010年中山大学教育综合真题
2010年中山大学教育综合真题详解
2010年天津师范大学教育综合真题
2010年天津师范大学教育综合真题详解
2010年浙江师范大学教育综合真题
2010年浙江师范大学教育综合真题详解
2010年杭州师范大学教育综合真题
2010年杭州师范大学教育综合真题详解
2010年南京师范大学教育综合真题
2010年南京师范大学教育综合真题详解
……
2011年真题
2012年真题
2013年真题
2014年真题
模拟试题
作者介绍：
科兴教育（原翔高教育）是一家致力于考研培训的教育机构，教育学教学研究中心是成立早的教学研究部门，独立从事教育学教学研究以及图书开发。
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
2010年真题
2010年华东师范大学教育综合真题
一、名词解释
1．教育目的
2．“双轨制”
3．京师同文馆
4．“活教育”
5．骑士教育
6．《莫雷尔法案》
二、简答题
1．举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。
2．何谓发展性教学原则?在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求?
3．举例说明学校实施德育的途径?
4．简述埃里克森人格发展理论的教育意义。
三、论述题，
1．试分析学校转型性变革背景下教师的基本素养。
2．阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想：
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎?
3．试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。
4．结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。
2010年华东师范大学教育综合真题详解
一、名词解释
1．[解析]教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。
……
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其它内容：
编辑推荐
本书为教育硕士考试辅导用书，帮助考生短期突破考试。
媒体评论
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：7分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：6分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：5分
现实相关：9分
沉浸感：9分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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