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思辨性阅读怎么教书籍详细信息
- ISBN：9787543984660
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-06
- 页数：暂无页数
- 价格：76.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
经过这几年的传播与推广，批判性思维逐渐成为基础教育界的热词，社会对理性思考、批判质疑、问题解决等素养高度认可，批判性思维的理念与精神也渗透在多门学科之中。思辨性阅读不仅能够帮助我们获取真知，也能训练人的性格与习性，养成理性求真、多元开放、公正和平的精神气质。在这个意义上，思辨性阅读训练的不仅是一种理性的思辨能力，其德育价值与意义也不可小觑。本书分“理论阐述”和“案例呈现”两部分，共34篇独立文章，其中有名家对谈，有理论和剖析，还有众多一线优秀教师的教学案例，内容精彩，案例丰富，引导学生多元阅读、主动思考，在直面文本的冲突与矛盾中学会思考、学会辨析、学会判断，学会选择，积极建构公正、合理、创新的思维方式，形成尊重、包容、理解、开放的现代人格。
书籍目录：
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作者介绍：
余党绪，上海师范大学附中，上海市语文特级教师，正高级教师。上海市双名工程高峰计划主持人。中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长。多年来致力于将“批判性思维”引入语文教学，倡导和探索“思辨读写”及“公共说理”。主要著作有《人文探究》《说理与思辨》《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》，编著“中学生思辨读本”等，主编“整本书思辨新阅读丛书”
石海红，上海师大附中，高级教师，主要从事高中语文教学和研究。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：4分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：3分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：4分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：3分
加载速度：5分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：5分
下载便捷性：9分
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