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家国情怀的教学设计与学业评价 广东高等教育出版社书籍详细信息
- ISBN：9787536167674
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-10
- 页数：暂无页数
- 价格：21.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
在中学历史核心素养中，家国情怀素养基本体现了历史学科的人文性与价值追求，师生对于家国情怀的认同与坚守是中学历史教学的重要目标。本书是国内*部详细论述家国情怀素养的教学与评价的学术专著。本书既立足于高校的史学理论研究层面，通俗易懂地论述了家国情怀的本质内涵，同时又立足于中学一线的教学实践层面，运用大量的教学课例和试题案例分析如何提高老师和学生的历史学科家国情怀素养。全书观点新颖，案例鲜活，文字流畅，将有效地帮助读者加深对家国情怀的理解，并且找到提升自身家国情怀素养的实践路径。本书可用于中学生对新课程标准和教材的辅助学习、中学历史教师专业能力提高的进修学习、高等师范院校历史专业学生掌握教学前沿动态的专业学习。
书籍目录：
第一章家国情怀与中学历史教学的理论思考
第一节生命教育与死亡教育
第二节民族与国家
第三节人类命运共同体
第二章家国情怀素养与历史教师专业发展
第一节历史教师家国情怀素养的基本特征
第二节在阅读中提升家国情怀素养
第三节在交流讨论中提升家国情怀素养
第四节在研学旅行中提升教师的家国情怀素养
第三章家国情怀素养选修课程的开发
第一节家国情怀素养选修课程开发的基本思路
第二节家国情怀素养选修课程的开发实践
第四章家国情怀素养与历史教学设计
第一节家国情怀素养历史教学设计的要求
第二节基于生命意识的教学设计案例
第三节基于家国情怀的教学设计案例
第四节基于人类命运共同体意识的教学设计案例
第五章家国情怀素养的命题研究
第一节家国情怀素养命题的内容
第二节家国情怀素养命题的方法
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：8分
文笔流畅：4分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：9分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：5分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：9分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：9分
加载速度：6分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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下载评价
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